Подросток напал на учительницу на школьном крыльце в в Пермском крае, исход оказался трагическим. Конечно, не такое развитие событий, но опасность со стороны этого можно было предвидеть. Оценка за поведение, которая вводится в школах в ближайшее время, может и должна стать средством выявления систематических негативных действий учащихся, воздействия на антиобщественные проявления и способом профилактики их крайних форм. Которых наша школа очень долго, к счастью, не знала.
В Пермском крае произошло страшное ЧП: рано утром, 7 апреля, 17-летний школьник напал на своего классного руководителя и нанес ей смертельные раны. Это произошло на глазах десятков учащихся 5-9 классов.
Девятиклассник, имя которого не сообщается, набросился с ножом на Олесю Багута, учительницу русского языка и литературы, завуча школы № 5 небольшого города Добрянки, расположенного в 60 километрах к северу от Перми. В этот день в школе проходил День здоровья. Подросток напал на учительницу у входа в школу, где она проводила зарядку с учениками.
Женщину госпитализировали в очень тяжелом состоянии. Как сообщил губернатор Пермского края Дмитрий Махонин, несмотря на прибытие в Добрянку из краевого центра бригады санитарной авиации с мультипрофильной бригадой врачей, спасти 56-летнюю учительницу не удалось, она скончалась в больнице.
Коллеги погибшей отзываются о ней исключительно положительно. Олеся Багута была, по их словам, «очень хорошим человеком». В 2018 году она победила на городском этапе конкурса «Учитель года» в номинации «Учитель основной и старшей школы». Как заявили в министерстве образования и науки Пермского края, Олеся была «настоящим профессионалом своего дела, которая вкладывала в работу всю душу». До школы она работала в местном детском приюте воспитателем и могла найти подход ко всем детям, включая трудных подростков.
Глава администрации Добрянского муниципального округа Дмитрий Антонов сообщил, что первая смена школы доучилась до 4-го урока, а вторую отправили на дистанционное обучение. Ситуация в школе находится, по его словам, под контролем. Администрация окажет родным и близким погибшего педагога помощь.
Следственный комитет по Пермскому краю возбудил по горячим следам уголовное дело по ч. 3 ст. 30, ч. 1 ст. 105 УК РФ, т.е. покушению на убийство. Однако затем из дела исчезло слово «покушение». Дело переквалифицировали на убийство (ч. 1 ст. 105 УК РФ). Кроме этого, возбуждено также дело о халатности (ст. 293 УК).
Нападавшего доставили в следственный отдел, где с ним были проведены необходимые следственные действия. В частности, назначены ряд судебных экспертиз. Прокуратура Добрянки организовала проверку в отношении исполнения законодательства о профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
Как сообщило краевое министерство образования и науки, после убийства учительницы в Добрянке во всех образовательных учреждениях края усилены меры безопасности.
По данным Telegram-канал Mash, нападавший состоит на учете в полиции и наблюдался у психиатра. Учился он плохо и дважды оставался на второй год. В этом году подросток скорее всего тоже остался бы в 9 классе на второй год: погибшая собиралась не допускать его к экзаменам из-за низкой успеваемости.
Учащиеся рассказали корреспонденту ИС «Вести», что нападавший был «немного не в себе».
«Парень, совершивший нападение на учителя, неадекватный, — цитируют News.ru. жительницу Добрянки, дочь которой учится с нападавшим. — Он агрессивный по отношению к педагогам и одноклассникам. Живет в неблагополучной семье и состоит на учете у психиатра. Но ничего с ним сделать не могли, поэтому ходил в обычную школу. Не так на него посмотри — начинает угрожать. То есть ему особо и причин не требовалось, чтобы начать с кем-то выяснять отношения. Все одноклассники и родители были от него не в восторге, но школа серьезно не реагировала. Могли поругать, если какой-то конфликт с учениками начинался, но он дальше продолжал учиться. И вот результат…»
Кроме усиления мер безопасности, традиционного способа борьбы с преступлениями, в Минпросе хотят попытаться воспользоваться оценками за поведение. Например, если бы оценки существовали уже сейчас, то 9-класснику из Добрянки, зарезавшему учительницу, поставили бы оценку «недопустимое поведение» и отчислили из школы. Другой вопрос, что и вне школьных стен за ним должен был бы быть контроль…
Оценки за поведение планируется ввести в российских школах с сентября 2026 года. К этому времени как раз закончится пилотный эксперимент, проведенный в 89 школах в 7 регионах с участием свыше 40 тыс. школьников 1-8 классов и 2 тыс. учителей.
По словам замминистра просвещения Ольги Колударовой, введение в школах оценок за поведение поддерживают более 78% учащихся, 73% педагогов и 87% родителей.
Оценки будут ставиться по трехуровневой системе: «образцовое», «допустимое» и «недопустимое» по следующим критериям: «соблюдение дисциплины, социальное взаимодействие, личностные качества и учебная активность ученика». Эту модель проверят в 10 школах каждого из 89 регионов Российской Федерации, а еще через год, в 2027-28 учебном году оценку поведения введут во всех российских школах.
Кстати, о введении оценки за поведение в российских школах говорили 9 декабря 2025 года на встрече Владимира Путина с членами Совета по развитию гражданского общества и правам человека (СПЧ), приуроченной ко Дню прав человека. Эту тему затронул председатель Общественной палаты Сахалинской области Владимир Иконников, подробно остановившийся на проблеме защиты чести, достоинства и репутации педагогических работников, страдающих от неуважительного поведения учащихся.
Во время обсуждения этой проблемы в СПЧ стало очевидно, что школьники пользуются своей безнаказанностью. По мнению 80% участников дискуссий, бороться с этой проблемой можно было бы при помощи оценки за поведение, которую необходимо приравнять к оценкам по школьным предметам.
Нападения учеников на учителей, к тому же, с летальным исходом, в России большая редкость. Но все же они случались. Если заглянуть в историю, то первое нападение учащегося на учителя зафиксировано полтора столетия назад в Екатеринбурге, который тогда входил в Пермскую губернию. 5 мая 1874 года гимназист Алексей Скачков выстрелил пять раз из револьвера в директора гимназии Якова Предтеченского, который собирался его отчислить. Предтеченский вскоре скончался от полученных ран, а Скачкова отправили в ссылку.
В СССР нападения учащихся на учителей случались тоже крайне редко. Первое произошло 19 февраля 1937 года, когда 16-летний школьник Илья Агеенко застрелил из ружья прямо на уроке за плохие оценки свою учительницу Зою Пешехонову.
После распада Советского Союза и в XXI веке, когда в Россию бурными потоками хлынула западная культура со всеми ее негативными проявлениями, включая культ насилия, подобные случаи так же, как нападения одних учащихся на других и массовые расстрелы в школах, начали происходить гораздо чаще. Только в текущем году, не считая сегодняшнего ЧП в Добрянке, учащиеся нападали на учителей как минимум 3 раза, хотя ни одно нападение, к счастью, не закончилось летальным исходом. Два произошли в феврале: в Уфе на учителя напал 9-классник с травматическим пистолетом, а в Красноярском крае девушка напала на преподавателя с ножом, но пострадала ее одноклассница. Еще одно нападение – 15-летнего школьника случилось в Челябинске с использованием арбалета и баллончика с перцовым газом.
Нередко наши подростки подражают западным сверстникам, о «подвигах» сейчас можно легко узнать благодаря соцсетям все до мельчайших подробностей, которые вполне могут стать инструкцией для атаки. Первым таким подражателем стал в сентябре 2017 года 15-летний школьник из подмосковной Ивантеевки по имени Михаил Пивнев. Обиженный заслуженными замечаниями 39-летней учительницы информатики Людмилы Калмыковой за опоздание на урок и неопрятный внешний вид (он прятал под плащом оружие) паренек набросился на женщину, ударил секачом по голове и выстрелил в лицо из пневматической винтовки.
Ивантеевский стрелок получил за свои «подвиги» 7 лет и 3 месяца лишения свободы. Подражал же он американцам, совершившим в 1999 году массовое убийство в школе «Колумбайн».
Больше всего массовых расстрелов в школах и нападений учеников на учителей происходит в США, в немалой степени, в силу действующих там правил относительно свободного владения огнестрельным оружием. К слову, в Японии, где тоже, к сожалению, случаются подобные нападения, чаще всего они происходят с применением холодного оружия (в основном, ножей), потому что раздобыть огнестрельное оружие на Японских островах крайне трудно.
А о распространенности инцидентов с агрессивным поведением учащихся в отношении учителей в США многое говорят результаты исследования журнала Conversation 2022 года, согласно которым с этим сталкивается в Америке каждый десятый преподаватель. И за последние 10 лет процент так или иначе атакованных учениками учителей вырос почти вдвое: с 6 до 10%. Часто это недопустимая грубость, брань, угрозы в адрес педагогов, но каждый второй (56%) такой инцидент носил характер физического нападения..
Одним из последних подобных нападений было ранение учительницы в техасском городке Балверде, в которую неделю назад стрелял из револьвера 15-летний школьник. Паренек, который плохо учился так же, как большинство таких преступников, затем застрелился.