Военно-патриотический клуб «Юный десантник» официально открыл свои двери в 1989 году. С этого момента клуб, расположенный на территории Московского дворца пионеров, занимается военно-патриотическим воспитанием детей и помогает подросткам подготовиться к службе в Вооруженных Силах. «Монокль» узнал у руководителя клуба Вячеслава Скворцова, какие черты развивает у детей военно-патриотического воспитание.
— Есть ли у клуба «Юный десантник» миссия?
— Клуб «Юный десантник» — работает в сфере дополнительного образования. Нашей главной миссией можно считать воспитание здоровых во всех отношениях детей. У нас много внимания уделяется и морально-психологическому воспитанию. К сожалению, каждый год мы видим, что некоторым детям сложно ставить цели и прилагать максимум усилий для их достижения. Поэтому стараемся дать такую закалку, которая поможет им на протяжении всей жизни преодолевать трудности независимо от того, чем они будут заниматься.
— Что включает в себя программа подготовки воспитанников?
— В основе подготовки лежат знания военного дела. Наши воспитанники проходят физическую, строевую и огневую подготовку. Вначале внимание уделяется именно физической составляющей, после ее освоения дети могут перейти к более углубленному уровню изучения предметов. На занятиях по физподготовке осваивают несколько дисциплин: ОФП, тренировки с элементами акробатики, силовая подготовка и армейский рукопашный бой. На занятиях по огневой подготовке ученики собирают и разбирают автоматы, учатся снаряжать магазин и стреляют из пневматического оружия. Дополнительно проходят курс первой помощи и ориентирования.
С 14 лет дети начинают заниматься воздушно-десантной подготовкой, после освоения теории мы с ними выезжаем на прыжковые сборы. За год совершаем несколько прыжков. Занятия проходят несколько раз в неделю: два раза в будни и один раз в выходные. К нам записывают детей от 10 до 17 лет. Каждый ребенок занимается со своей возрастной группой два или три часа в будни и четыре часа в выходной. В субботу или воскресение стараемся совершать полевые выходы, ходим в походы, чтобы отработать на практике теоретические знания, которые дети получают в будние дни.
Внешняя дисциплина, помогает сформировать характер ребенка. Через сложности и трудности, с которыми ребята сталкиваются на занятиях, они приобретают уверенность в себе, развивают командные навыки, закаляют характер. Для некоторых воспитанников это может быть тяжело, но те, кто прилагают усилия, обязательно добиваются результата. Дисциплина же помогает эти трудности преодолеть.
— Какое место в программе обучения отводится практике?
— Каждый день в клубе — разминка, бег, отжимания и подтягивания, кувырки, рукопашный бой, зимой — лыжи. А еще стрельба из пневматического оружия, разборка и сборка автомата, снаряжение магазина, первая помощь и строевая подготовка. И по выходным — полевые выходы. Практика, практика и еще раз практика.
Мы в принципе стараемся меньше теоретизировать. Но теорию все равно даем в необходимом объеме для освоения предмета. Основной же упор идет на практическое применение полученных знаний.
Именно благодаря практическим навыкам дети могут быстро сориентироваться в экстренной ситуации и оказать необходимую помощь в экстренных ситуациях товарищам или окружающим.
— Что для Вас является главным инструментом воспитания: командная работа, личный пример или примеры из истории?
— Мы стараемся использовать все методы. У детей, как правило, не абстрактное, а конкретное мышление. Если ты куришь, а ребенку говоришь: «Курить вредно!», то он не будет прислушиваться к твоим словам. Они для него ничего не будут значить. Поэтому личный пример многое решает. С другой стороны, мы стараемся сформировать чувство коллективной ответственности, стараемся сплотить ребят, проводить больше занятий, где требуется командная работа. В современном мире это проблема, поскольку сейчас дети воспитываются в парадигме индивидуальности. Но в нашем деле без коллектива нельзя, поэтому мы делаем все возможное для формирования навыка общения и взаимодействия друг с другом. Это лучше помогает развить личность ребенка, нежели рассказы или истории из жизни. Дело в том, что до определенного возраста они не приносят видимого результата.
— На фотографиях на сайте увидела девушек, выполняющих различные упражнения. Отличается ли их курс подготовки от курса подготовки парней?
— Нет. Т.к. мы делим детей только по возрастам, и мальчики, и девочки занимаются в одной группе. Они проходят одинаковые предметы. Но нормативы по физподготовке разные. Мы учитываем физиологические особенности и не ставим себе задачу сделать из наших воспитанниц «солдат Джейн». Кроме того, в определенный период (13—15 лет) девочки бывают активнее мальчиков, а затем парни начинают опережать девушек.
— Способствует ли клуб дальнейшему обучению детей в военных высших учебных заведениях? Если да, то каким образом?
—У нас довольно много ребят поступают в топовые вузы столицы. Например, в прошлом году три человека были зачислены в Бауманку. Многие поступают в МГУ. Один воспитанник решил связать свою дальнейшую жизнь с МЧС. Кроме того, есть те, кто поступил в академию ФСБ. Конечно, многие выбирают и военные вузы. Сейчас шесть человек учатся в Рязанском воздушно-десантном училище. Основная цель нашей работы — сформировать у детей выносливость и закалку. После окончания нашей подготовки они становятся более дисциплинированными. А дисциплина помогает лучше подготовиться к экзаменам.
— Какие дети приходят к вам чаще: мечтающие о небе романтики, дети из семей военнослужащих или те, кто всерьез задумался о военной карьере?
— В 1990-е чаще приходили дети, которые искали романтику воздушно-десантных войск: небо, голубой берет, тельняшку. Сейчас многие дети не представляют, что такое ВДВ. Часто родители приводят детей, которые, как они думают, слабы духом. Их могут обижать в школе, им может недоставать дисциплины. Родители надеются, что занятия в нашем клубе смогут укрепить внутренний стержень ребенка. Кроме того, родители могут быть на работе целыми днями. Они начинают редко уделять внимание своим детям. В таких случаях ищут тех, кто мог бы стать «мужским плечом», дать «мужское» воспитание.
Кроме того, многие наши выпускники приводят к нам уже своих детей.
— Работаете ли вы с трудными подростками?
— Специально к нам трудных подростков не приводят. Но важно учитывать, что, если к нам ходит «трудный ребенок», для нас он никогда трудным не будет. Все, кто к нам пришел, начинают с чистого листа. Здесь ко всем одинаковое отношение. И даже если мы замечаем какие-либо нарушения дисциплины или проявления нетоварищеского поведения, то сразу стараемся пресекать их.
— Есть ли какая-то точка, позволяющая зафиксировать личностный рост ребенка?
— У каждого ребенка такие процессы происходят индивидуально. Был у нас один ученик, который в начале девятого класса принял решение поступать в Рязанское училище. В сентябре он ни разу не мог подтянуться, но у него был стимул. В конце 11-ого класса он с легкостью мог подтянуться 15 раз. Сдал экзамены на хорошие баллы и смог поступить в училище.
— Какие требования предъявляются преподавателям?
— У нас всего 4 преподавателя. Двое из них — наши выпускники. Так работает принцип клуба: сформировать цельную личность, которая в дальнейшем сможет передать накопленные знания другим. А мы, те, кто прошел клуб, и впитал его ценности, должны вести за собой ребят. Кроме того, наши преподаватели могут вести сразу несколько дисциплин.
— Проходят ли преподаватели курсы повышения квалификации?
— Все преподаватели обязаны проходить курсы повышения квалификации. Мы стараемся найти такие программы курсов повышения квалификации, которые будут как-то связаны с нашей практической деятельностью. Например, в марте этого года одна из наших преподавателей прошла курсы по тактической медицине. Я полтора года назад отучился на оператора дронов, чтобы самому иметь представление о том, что я показываю детям.
—Какие еще направления развиваются в вашем клубе?
— Сейчас мы активно развиваем направление тактической медицины, увеличиваем объем занятий и развиваем физическую подготовку учащихся. Регулярно ходим в туристские походы. Думаем над тем, как обучать наших воспитанников пилотированию дронов.
— Что такое патриотизм?
— Любовь к Родине. Мы считаем, что быть патриотом — значит гордиться историей своей страны, быть неравнодушным к ее судьбе, быть ей полезным, работать на ее благо. При этом только в развитии личности можно увидеть развитие страны.
— Можно ли научить патриотизму?
— Мы проговорили, что патриотизм — это любовь к Родине, а любовь — сложное чувство. В частности, оно формируется, когда своими глазами видишь красоту своей страны, ее живописные и колоритные места. Это как раз одна из причин, почему мы ходим в походы. Мы всегда посещаем музеи, которые рассказывают историю того или иного края. Именно так рождается та самая любовь.