Марина Ахмедова обозреватель журнала «Эксперт» 31 августа 2020, 00:00
В наш негуманный век уроки литературы и русского языка для современных родителей оказались важным
способом научить ребенка думать, переживать, рефлексировать. Накануне 1 сентября мы решили узнать,
как современные родители относятся к стандартам преподавания литературы в школе
и что они хотели бы в них изменить
Читайте Monocle.ru в
Чат родителей учеников 5-го класса одной из московских школ
Татьяна Г.
У нас в школе на уроках литературы поднималось очень много моментов про дружбу, про родину, много моральных для детей моментов. А сейчас они только проскальзывают. У нас слова «родина», «мать» на уроках литературы муссировались. А у них — нет.
Евгения П.
А зачем детям муссировать эти слова?
Славик З.
Молодым учителям все по барабану.
Татьяна Г.
Дети растут, они должны понимать, что такое дружба. Дети в классе не дружат между собой. Вам об этом сами учителя говорят.
Юлия В.
Вам уже сказали, что школа не отвечает за воспитание детей. Забудьте про то, что она вам была должна.
Татьяна Г.
Илья подошел к учительнице литературы после урока с вопросом, она убежала курить, даже не посмотрев на ребенка. Ее время истекло. В наше время учителя оставались после уроков с детьми.
Евгения П.
Вы вообще о чем? Учителя отчетами завалены.
Татьяна Г.
На экскурсии, это где нашу математичку замещала молодой педагог, я спросила этого педагога, почему в нашей школе преподавателей 50 лет стали менять на молодых. Она мне прямым текстом сказала: «А что вы хотите? У них старая закалка, они все равно не понимают, когда им говорят: вы должны только направлять, не воспитывать. А конечный этап — у репетиторов. Или родителей. Мы даем вашим детям информацию, а доходить до нее они должны сами».
Евгения П.
Правильно сказала. Вы сами не хотите заниматься своими детьми.
Татьяна Г.
Да что вы говорите? А сами-то в какой школе учились? В советской? Вас самих в советской школе не направляли, а учили. Может быть, поэтому вы сейчас не работаете уборщицей?
Юлия В.
Меня не устраивает тестирование. Что за тупой вопрос — во что был одет персонаж?
Славик З.
Герасим?
Юлия В.
Нет, Муму.
Галина П.
Нужно больше подростковых современных книг.
Татьяна Г.
А вы это дерьмо читали? Вот сначала почитайте.
Галина П.
Татьяна, вы сами какие современные книги своим детям читали?
Татьяна Г.
Я это дерьмо даже не читаю. Моему сыну «Заколдованное место» Гоголя очень понравилось.
Полная версия этого материала доступна только подписчикам
Читать материалы из печатного выпуска журнала в полном объеме могут только те, кто оформил платную подписку на ONLINE-версию журнала.
Подписка за 0₽ в первый бесплатный месяц даёт доступ только к материалам выпусков, выходящих в течение этого месяца. Если вам нужен полный доступ к архиву, подписывайтесь на любой онлайн доступ от 390 рублей.
Соцсети переполнены видео об одиночестве, охватившем мир. Новые поколения (возможно, скорее по привычке) обвиняют в том, что они не умеют строить отношений — ни романтических, ни дружеских, и все это удачно списывается на уход в онлайн и травму от ковидной изоляции. Так в чем проблема ― в том, что «эпидемия одиночества» просто хайповая тема или близкие отношения и брак действительно ускользают от современного человека, как бы он ни пытался к ним приблизиться? Со всеми этими вопросами мы обратились к Евгении Смоленской, клиническому психологу, семейному и когнитивно-поведенческому терапевту.
0.00 Вступление
02.10 О чем говорит статистика
08.30 Почему государства объявляют эпидемию
17.00 Женская и мужская природа
22.40 Рынок предложения и спроса женихов
25.00 Есть ли проблема новых поколений
30.00 Будут ли наши дети страдать
39.00 Что случилось с «лестницей доступности»
45.00 Для отношений придется личностно состояться
56.00 Современные нормы против природы?